بررسی تاثیر نوع رهبری ( تحول آفرین ، تعاملی ) مدیران بر فشار روانی معلمان در مدارس ابتدایی نواحی 2 و 4 آموزش و پرورش شهر شیراز
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
- نویسنده محمدحسین دهقانیان
- استاد راهنما اکبر مسعودی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1380
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر نوع رهبری ( نحول آفرین و تعاملی ) مدیران بر فشار روانی معلمان در مدارس ابتدایی نواحی 2 و 4 شهر شیراز می باشد.
منابع مشابه
بررسی رابط? بین رهبری تحول آفرین مدیران ورفتارشهروندی معلمان مدارس ابتدایی منطقه 4 شهر تهران
هدف از پژوهش تعیین رابطه بین رهبری تحول آفرین مدیران و رفتار شهروندی سازمانی معلمان مدارس ابتدای منطقه چهار شهر تهران می باشد ودارای 10 فرضیه تحقیق است.روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری تحقیق معلمان معلمان مدارس ابتدای منطقه چهار آموزش وپرورش که حدود1840نفر می باشدکه بااستفاده از جدول مورگان از این تعداد320نفر به عنوان نمونه آماری ازطریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند.جهت جمع آ...
15 صفحه اولبررسی رابطه بین انواع رهبری (تحول آفرین و تعاملی) و رضایت شغلی معلمان در مدارس متوسطه ناحیه 2 شیراز
چکیده ندارد.
15 صفحه اولبررسی سبکهای رهبری مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران از دیدگاه مدیران و معلمان
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
متن کاملبررسی رابطه بین سبکهای رهبری مدیران و میزان سلامت سازمانی مدارس (ابتدایی پسرانه) نواحی هفتگانه آموزش و پرورش مشهد
تحقیق حاضر به مطالعه رابطه بین سبکهای رهبری مدیریت مدیران و سلامت سازمانی مدارس میپردازد، دو جامعه آماری و به تبع آن دو نمونه آماری (مدیران و معلمین) را در بر دارد. جامعه آماری تحقیق شامل مدیران و معلمین مدارس ابتدائی پسرانه نواحی هفتگانه شهر مشهد است. نمونه آماری شامل 306 نفر میباشد که از 15 مدیر و 255 معلم تشکلیل شده است به منظور اندازه گیری هر یک از متغیرهای پژوهش از پرسشنامه استفاده شده ا...
متن کاملبررسی سبکهای رهبری مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران از دیدگاه مدیران و معلمان
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
متن کاملارزیابی شایستگی مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگیِ مدیریتیِ اسلامی (معلمان نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شیراز)
این پژوهش با هدف بررسی معیارهای شایستگی مدیران مدرسه بر اساس آموزه-های اسلامی صورت گرفت. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شیراز در سال 93-92 بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، 367 نفر انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از آموزگاران و دبیران از مقیاس شایستگی مدیران ترک زاده و انصاری(1392) که شامل سه بعد ارزشی- م...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023